INTEGRANTES:
GUILLERMO EMILGER CHAVEZ RAUDA 25-2117-2006
MANUEL EDUARDO MENENDEZ VALENZUELA 25-1952-2006
EDWIN EDGARDO DEPAZ CAMPOS 25-0984-2006
En este blog desarrollaremos los temas para la materia de ADCC-I
Estudios de las solicitudes de empleo y revisión de documentación presentada por los
Aspirantes: El proceso de selección se inicia con el estudio de las solicitudes de empleo llenadas por los aspirantes y recabados en el proceso de reclutamiento. Se utiliza para obtener información importante acerca de los aspirantes al cargo.
Entrevista Inicial: Una vez que hayan sido revisadas y estudiadas las solicitudes de empleo; se procederá a realizar una entrevista inicial la cual permitirá escoger al candidato que mejor se ajuste a las complejidades y requerimientos de capacidad y personalidad del cargo.
Las Pruebas: Su objetivo es comprobar la capacidad, destreza y habilidades del aspirante mediante pruebas prácticas y objetivas, también se utilizan pruebas psicotécnicas para determinar vocaciones, inclinaciones, aspiraciones del líder, etc.
Examen Médico: La finalidad de este paso es conocer si el aspirante reúne las condiciones físicas y de salud, requeridas para el buen desempeño del cargo. Es en esta fase donde la empresa le interesa conocer el estado de salud física y mental del aspirante, comprobar la agudeza de los sentidos, especialmente vista y oído. Descubrir enfermedades contagiosas, investigar enfermedades profesionales, determinar enfermedades hereditarias, detectar indicios de alcoholismo o uso de drogas, prevención de enfermedades, para evitar indemnización por causas de riesgos profesionales, etc.
Entrevista Final: Esta entrevista es realizada por los supervisores o jefes de unidad en donde existe la vacante y en ellas podrán saber si el aspirante reúne los requisitos del oficio que solamente ellos conocen, pues la decisión de rechazar o contratar la toman los ejecutivos de líneas con los supervisores.
Contratación: Esta fase es netamente formal, aquí se le informará sobre sueldo, prestaciones sociales, duración del contrato, luego se le presentará a sus jefes y compañeros de trabajo y se le señala su lugar físico y jerárquico dentro de la organización.
PRUEBAS DE IDONEIDAD.
Las pruebas de idoneidad son instrumentos para evaluar la compatibilidad entre los aspirantes y los requerimientos del puesto. Algunas de estas pruebas consisten en exámenes psicológicos; otras son ejercicios que simulan las condiciones de trabajo. Por ejemplo, es común someter a un aspirante a un puesto de contador a un examen de aptitud y rapidez matemática; en tanto, a un chofer de camión se le pone ante el volante de un vehículo pesado en un día de tránsito denso.
Los puestos de nivel gerencial son con frecuencia demasiado complejos y es dificil medir la idoneidad de los aspirantes. Cuando se emplean exámenes psicológicos para estos niveles, con frecuencia se pretende evaluar las respuestas del individuo ante las condiciones reales de trabajo. El candidato desempeña varias
DIVERSOS TIPOS DE PRUEBAS
Psicológicas:
Existe una amplia gama de exámenes psicológicos para apoyar el proceso de selección, pero es importante tener en cuenta que cada examen tiene utilidad limitada y no se puede considerar un instrumento universal. El propósito específico de cada examen, su diseño, las instrucciones para administrarlo y sus aplicaciones se registran en el manual que suele acompañar a todo paquete de exámenes. Antes de administrar cualquier prueba es necesario consultar el instructivo y comprenderlo a cabalidad.
El manual de cada examen proporciona también información sobre la confiabilidad y los resultados de los trabajos de validación llevados a cabo por la persona o el equipo profesional que originalmente lo diseñó. En la actualidad, muchas pruebas psicológicas se han validado en poblaciones grandes, pero los especialistas en administración de pruebas psicológicas deben llevar a cabo sus propios estudios para asegurar que determinado examen es válido para un fin específico.
Las pruebas psicológicas se enfocan en la personalidad. Se cuentan entre las menos confiables. Su validez es discutible, porque la relación entre personalidad y desempeño con frecuencia es muy vaga y subjetiva.
Las pruebas de conocimiento son más confiables, porque determinan información o conocimientos que posee el examinado. El abogado que rinde un examen sobre el Código Civil o el ingeniero que resuelve una integral proporcionan ejemplos sobre estas pruebas. El administrador de personal, sin embargo, debe cerciorarse de que el conocimiento que se está midiendo es realmente acorde con la vacante que se pretende llenar.
Las pruebas de desempeño miden la habilidad de los candidatos para ejecutar ciertas funciones de su puesto; por ejemplo, un cocinero puede ser sometido a un examen de habilidad para hornear un platillo. Con frecuencia, la validez de la prueba depende de que el puesto incluya la función desempeñada. En el ejemplo anterior, es obvio que la organización espera que el cocinero hornee ciertos platillos como parte de su puesto ¡y no que prepare tacos al carbón!
Las pruebas de respuesta gráfica, generalmente, miden las respuestas fisiológicas a determinados estímulos. La prueba del polígrafo o detector de mentiras es la más común. Su uso es prácticamente inexistente en el ámbito de las empresas latinoamericanas, debido tanto a factores éticos (el rechazo que se suele experimentar es muy grande) como a factores económicos. No es previsible su uso extensivo.
Además de explorar a fondo determinadas pruebas que se proponga utilizar, el especialista en administración de recursos humanos debe tener en cuenta que no siempre puede aplicar todas las pruebas deseables. Incluso en los casos en que teóricamente quepa la posibilidad de comprar una prueba necesaria o desarrollarla en la organización, es posible que el costo no justifique la inversión. Tal puede ser el caso en muchos puestos de carácter profesional. Si el departamento de personal de una fábrica de pinturas debe contratar a un médico, por ejemplo, es teóricamente factible desarrollar una prueba adecuada para el puesto, pero resulta obvio que el esfuerzo resultaría sumamente costoso.
FORMACIÓN
• ¿Qué estudios realizó y porque los eligió?
• ¿Repetiría su elección de estudios si volviera a empezar?
• Destaque la formación que posea que más se ajuste al puesto
• ¿Está dispuesto a completar su formación en lo que precise?
• ¿Qué idiomas conoce y a qué nivel?
• ¿Aceptaría condicionar su retribución a los progresos de su formación?
PASADO PROFESIONAL
• Hábleme de sus experiencias profesionales
• ¿Qué puesto ha sido el último que ha desempeñado?
• ¿Por qué dejo el último empleo?
• ¿De todo lo que ha hecho hasta ahora, qué es lo que más le gusta y por qué?
MOTIVO DE LA SOLICITUD
• ¿Por qué le gustaría obtener precisamente este empleo y no otro?
• ¿Qué le llamó la atención en el anuncio o en la noticia que tuvo acerca de su existencia?
• ¿Qué piensa que puede usted aportar?
• ¿En qué piensa que puede usted mejorar trabajando con nosotros?
• ¿Qué cree que puede usted aportarnos si no tiene experiencia profesional?
COMPORTAMIENTO EN EL TRABAJO
• Cómo le gustaría trabajar: ¿sólo? ¿en equipo? ¿le es indiferente?
• ¿Por qué prefiere trabajar en equipo?
• ¿Por qué prefiere trabajar sólo?
• ¿Qué experiencias tiene del trabajo en equipo?
• ¿Se ha integrado fácilmente en un grupo de trabajo?
• ¿Prefiere formar grupo con personas con los que previamente tiene amistad?
• ¿Cree que, salvo excepciones, la amistad profesional y particular no deben mezclarse?
• ¿Tiene tendencia a aceptar, a discutir o a poner sistemáticamente en duda las instrucciones de sus superiores?
• ¿Confía o duda en general en la eficacia de los demás compañeros?
• ¿Cómo acepta las normas de disciplina?: con convencimiento, como un mal necesario, como una imposición
• ¿Qué opina de sus jefes anteriores?
PRUEBAS PRÁCTICAS PARA LOS CANDIDATOS DE LAS ÁREAS DE DESARROLLO Y SOPORTE TÉCNICO:
AREA DE DESARROLLO: a nuestro criterio la mejor forma de probar las capacidades de los candidatos seria “desarrollando”, creando sistemas y aplicaciones, acorde al puesto requerido
Políticas de reclutamiento
Debido a la importancia que tiene el recurso humano en la empresa, debemos tener especial
cuidado a la hora de reclutar y seleccionar a nuestros futuros trabajadores, esto con la finalidad
de conseguir el personal idóneo para ocupar el puesto vacante
Objetivo
Reclutar y seleccionar al personal idóneo para ocupar el puesto vacante y así poder dar
cumplimiento a los programas de trabajo, para superar las expectativas de nuestros clientes.
Alcance
La presente política aplica a la Dirección General, Gerencias y Coordinaciones Este manual esta
diseñado para facilitar el proceso de reclutamiento y selección de personal en la organización.
Responsabilidades
Es responsabilidad del las Gerencias y Coordinaciones conocer y aplicar el proceso de reclutamiento. Esta Política está diseñada para facilitar el proceso de reclutamiento y selección de personal en la organización a través del Departamento de Recursos Humanos
Procedimiento
1. La recopilación de Currículos se hará a través de las siguientes fuentes:
Propia.-A través de bolsa de trabajo interna o de contactos de nuestra propia estructura
Externa Medios.- Anuncios en prensa o en medios electrónicos como el Internet
Externa Consultores.- De así requerirlo se obtendría el apoyo de una consultora externa
2. Proceso de Selección o Reclutamiento será de acuerdo a los siguientes pasos:
Paso 1.- Análisis de Currículos.- Recursos Humanos analizará los currículos de acuerdo al
perfil solicitado por el área o Gerencia
Paso 2.- Entrevista de Preselección y Análisis de Competencias.- Una vez filtrado los
currículos según las necesidades solicitadas, Recursos Humanos realizará una entrevista
de Pre-selección a aquellos que considere posibles candidatos para la posición, en la que
realizará un Análisis de Competencia (AC) que considera los comportamiento observables, evaluables y susceptibles de desarrollo, casualmente relacionados con un desempeño exitoso en un entorno correcto que contendrá una calificación sobre los siguientes conceptos:
Orientación a Resultados
Conocimiento Visión de Negocio
Desarrollo Profesional
Cooperación
Flexibilidad
Orientación al Cliente
Paso 3.- Pruebas Profesionales o Examen de Conocimientos Generales.- Al término de la
entrevista de pre-selección si el resultado arroja una buena calificación se procederá a
aplicar pruebas profesionales o exámenes de conocimientos para su posterior revisión
Paso 4.- Entrevista de Selección.- Una vez superado el proceso de pre-selección y
conocimientos generales y seleccionando al personal mas idóneo se coordinara una
entrevista de final de selección con el área solicitante (Dirección, Gerencias o
Coordinaciones) en la cual decide la contratación
Paso 5.- Contratación.- Una que la persona ha concluido satisfactoriamente todo el
proceso y el gerente de área autoriza, se procede con su contratación (ver Política de
Contratación, Cambios e Incremento Salarial)
Paso 6.- Inducción.- Proceso se implementaremos todos los elementos necesarios para
acoger e integrar al trabajador en su nuevo entornó, como su nombre lo indica es la fase
de preparación para ingresar al área de trabajo (ver Política de Inducción de Personal)
Consideraciones a tomar en cuenta por el Departamento de Recursos Humanos
•
¿A qué nivel se va a seleccionar? (Ejecutivos, empleados, obreros)
•
¿Qué requisitos que exige cada puesto para su desempeño eficiente?
•
¿Qué posibilidades de desarrollo y promoción puede ofrecerse a los candidatos?
•
¿Cuáles son las políticas y limitaciones contractuales?
•
¿Cuáles son las posibilidades de sueldo y prestaciones de la organización en
relación al mercado de trabajo ( zona, potencia, ramo industrial similar)
•
¿Hay suficientes candidatos o va a limitarse a colocarlos en la mejor forma posible?
•
¿Se están seleccionando a los más aptos o descartando a los menos útiles?
•
¿Se busca al mejor individuo o la homogeneización del grupo de trabajo? , etc.
Basándose en las consideraciones anteriores, puede afirmarse que con frecuencia se hace más
hincapié en la técnica que en la capacidad profesional que requiere la selección de personal, la
cual sólo es factible con un entrenamiento y supervisión adecuados que aseguren que se están
satisfaciendo las necesidades presentes y futuras de lo más valioso que tiene la organización
que son sus Recursos Humanos
Para lo anterior es importante considerar los siguientes conceptos:
Colocación
Como ya se indicó anteriormente, esto es muy común teniendo en cuenta solamente un puesto
en particular; pero parte de la tarea del seleccionador es tratar de incrementar los recursos
humanos de la organización por medio del descubrimiento tanto de habilidades como de
actitudes que puedan aprovechar los candidatos en su propio beneficio y en el de la
organización. Así, si un candidato no tiene las habilidades necesarias para un determinado
puesto, pero se le considera potencialmente un buen prospecto por otras características
personales, entonces es necesario descubrir otras habilidades que puedan ser requeridas en
otra parte de la organización o en otra ocupación dentro de la misma
Orientación
Entonces, en caso de que no sea posible aceptar a un candidato es importante orientarlo; es
decir, dirigirlo hacia otras posibles fuentes de empleo
En resumen, si los candidatos han dado su tiempo y esfuerzo a la organización a fin de que ésta
decida si pueden ser miembros de ella, lo menos que puede hacer esta última para
corresponderlos es proporcionar orientación
Sin embargo, en la práctica sucede frecuentemente lo contrario. Es muy común y que si el
candidato no es considerado adecuado, sencillamente se le mienta y se le diga que su solicitud
será estudiada y que después se le avisará el resultado. La verdad es que se le rechazó y
simplemente se deja al tiempo que resuelva el problema como que el candidato encuentre otro
empleo. La razón primordial de esta postura parece ser que si se dice a los candidatos que no
han sido aceptados, frecuentemente desean conocer las razones de esa decisión; es decir,
desean juzgar el trabajo de los propios seleccionadores, lo cual puede molestar a éstos.
Por supuesto que depende de la habilidad del seleccionador para realizar una orientación
adecuada, sin menoscabar los principios éticos necesarios
Ética profesional
Es imprescindible insistir en que el proceso de selección implica una serie de decisiones, lo que
representa una gran responsabilidad. Ahora bien, esas decisiones pueden afectar a la vida futura
del candidato. Si no es aceptado, si se le coloca en un puesto para el cual no tiene habilidades;
para el cual tiene más capacidad de la necesaria, etc., son circunstancias que pueden
convertirse en fuente de frustraciones para el candidato por lo que es imprescindible que el
seleccionador tenga plena conciencia de que sus actividades pueden afectar, a veces
definitivamente, la vida de otras personas
Otro detalle importante es la determinación de los tiempos, es decir la asignación de un tiempo
perfectamente establecido entre:
•
Separación de una entrevista a otra, para evitar que los candidatos se crucen y
puedan anticiparse al entrevistador
•
Asignación de tiempo para la entrevista, que debe ser del 70% para la entrevista
pura, un 15% para el inicio y el 15% restante para el final
•
Asignación de un tiempo para la explotación de la entrevista, inmediatamente a
continuación de la realización de la misma
Entrevista inicial o preliminar
Esta entrevista pretende detectar que manera gruesa y en el mínimo de tiempo posible, los
aspectos más ostensibles del candidato y su relación con los requerimientos del puesto; por
ejemplo: apariencia física, facilidad de expresión verbal, habilidad para relacionarse, etc., con
objeto de descartar aquellos candidatos que de manera manifiesta no reúnen los requerimientos
del puesto que se pretende cubrir; debe informarse también la naturaleza del trabajo, el horario,
la remuneración ofrecida, las prestaciones, a fin de que el decida si interesa seguir adelante con
el proceso. Si existe interés por ambas partes, se pasa a la siguiente etapa
Entrevista de selección
Si la entrevista es una conversación y tiene un objetivo, habrá de considerarse que eso implica
una interrelación de 2 individuos, entrevistado y entrevistador, que van a ejercer una acción
recíproca. Aunque es uno de los medios más antiguos para llegar a la información del solicitante,
sigue representando a la fecha un instrumento clave en el proceso de selección, lo cual implica
el conocimiento de diversas técnicas a utilizar en la misma, dependiendo de las características
del entrevistado y del nivel a que se están seleccionando. Paralelamente, el entrevistador
requiere, como profesional que es, un adiestramiento y supervisión, el cual incluye el
conocimiento de sí mismo, que va a contribuir en la objetividad al valorar la información recibida,
disminuyendo los prejuicios y la contaminación por limitaciones, que le son propias al
entrevistador. Es tarea del entrevistador preparar el ambiente en que se realizará la entrevista en
el cual puede considerar determinados factores, en función de las reacciones del entrevistado
que pretende conocer. En dicho ambiente se incluye la actitud del entrevistador desde el
momento en que recibe al solicitante. Una actitud informal, práctica, relajada, facilita la actitud
positiva del solicitante; mientras que una actitud agresiva, formal, reservada, puede ser deseable
en otras circunstancias; lo importante es precisar qué clase de reacciones desea provocar el
entrevistador e identificar cuáles son las que realmente está generando
Fase la entrevista llamada Rapport
Este término significa concordancia, simpatía; es una etapa de la entrevista que tiene como
propósito romper el hielo. En sentido estricto el rapport deber reinar durante toda la entrevista.
Ayuda a establecerlo un trato cordial, preguntas que no pongan nervioso al candidato, interés de
escucharle. Por lo contrario, lo dificulta el sarcasmo, la ironía, las interrupciones, etc. En la
entrevista de empleo, puede ayudar el hecho de que el entrevistador explique antes las
características de la organización, sus prestaciones, el horario, el propósito, etc. Frecuentemente
este acercamiento inicial no se realiza en el terreno verbal, sino más bien a través de actitudes
como mostrándose cordial y amistoso, en virtud de que el candidato habitualmente es una
persona a la que no se conoce. Tal vez el escritorio es una barrera; es mejor emplear salas de
juntas confortables
Fase la entrevista llamada Cima
Dicha etapa se refiere la realización de la entrevista propiamente y a través de ella se van
explorar las áreas que se comenzaron a revisar de manera general y que sirven también para la
elaboración de la solicitud
De manera general de las áreas que se exploran son:
•
Antecedentes personales: estado civil, nacionalidad, enfermedades, accidentes,
estudios, antecedentes penales, pasatiempos, intereses, etc.
•
Antecedentes familiares: nombre, estudio y ocupación padres, de los hermanos,
de la esposa, de los hijos; e integración familiar ( proviene de un hogar
desavenido o bien integrado?), etc.
•
Antecedentes laborales: puestos desempeñados, salarios percibidos, causa de
la baja, evaluación de su desempeño, comportamiento, etc.
•
Situación económica: presupuesto familiar, renta, propiedades, ingresos, etc.
Fase la entrevista llamada Cierre
5 o 10 minutos antes de dar por terminada la entrevista, se anuncia el final de la misma, dando
oportunidad al solicitante para que haga las preguntas que estime pertinentes y manifieste sus
impresiones sobre la entrevista misma y, finalmente, se le dé a conocer cuál es el siguiente paso
a realizar. Si el candidato no es aceptable, se le deberá orientar lo cual implica un conocimiento,
por parte del entrevistador, del mercado de trabajo. Esto para lograr que su interlocutor obtenga
un beneficio personal y que perciba que siempre "la entrevista vale la pena", además por
supuesto, de que entienda que el hecho de no ser aceptado no implica una derrota sino, por el
contrario, un estímulo para buscar un empleo que le permita el aprovechamiento más adecuado
de sus posibilidades
Informe de la entrevista
El resultado y conclusiones de la entrevista, en relación al objetivo de la misma, deben ser
redactados inmediatamente después de concluida, con objeto de no omitir ninguna información
que distorsionen el resultado logrado. El informe debe ser claro, concreto y comprensible para
quien posteriormente tenga necesidad de consultarlo.
La tarea del entrevistador no termina con la redacción del informe. Es aconsejable que para sí
mismo realice una crítica sobre la entrevista realizada, que conteste preguntas como las
siguientes:
1. ¿Obtuve información necesaria antes de la entrevista?
2. ¿Pude establecer el rapport?
3. ¿Alcancé el objetivo?
4. ¿La entrevista se realizó de acuerdo con lo planeado?
5. ¿Logré darle seguridad al entrevistado?
6. ¿Conseguí el acercamiento requerido?
7. ¿Me mostré tranquilo y sin presiones?
8. ¿Presioné al entrevistado cuando fue necesario?
9. ¿El entrevistado estima que valió la pena la entrevista?
Decisión final
Con información obtenida en cada una de las diversas fases del proceso de selección, se
procede a evaluar comparativamente los requerimientos del puesto con las características de los
candidatos. Es recomendable en que la decisión final corresponda al jefe u jefes inmediatos del
futuro empleado, por ser el responsable directo del futuro subordinado; al departamento de
Recursos Humanos corresponde un papel de asesor
Causas más comunes del fracaso en el proceso de selección
•
Mal diseño del perfil buscado
•
Insuficiente número de alternativas (demasiado direccionado)
•
Cometer errores en la entrevista de selección
•
Descuido de las constataciones de referencias
•
No contener o perder de vista el objetivo final de la entrevista
Descripción del Puesto (DP)
Es el proceso por el cual se enumeran las tareas o funciones que lo conforman y que, por lo
tanto, diferencian de otros puestos. Enumera las funciones (qué hace), la periodicidad (cuando lo
hace), los instrumentos (con qué lo hace) y los objetivos (porqué lo hace). Además, fija deberes y
responsabilidades. Una DP indicará qué se debe hacer, cuándo, cómo y por qué. Es la suma de
conclusiones a las que hay que arribar para contribuir con el logro de los objetivos de la
organización
Especificación del Puesto
Está referida a las aptitudes del personal y a la definición de las características humanas sumada
a la experiencia que debe tener para desempeñarse una persona en forma correcta en el cargo.
Es un detalle de los requisitos intelectuales, físicos, responsabilidades y experiencia que posee
cada persona para desempeñar distintos cargos. Cuando están enunciadas todas estas
cuestiones vistas, estamos en condiciones de poder definir el perfil